Организация социально - педагогического сопровождения воспитанников

Одним из основных направлений деятельности коллектива является организация социально - педагогического сопровождения детей в условиях детского дома, в рамках реализации которого работа коллектива направлена на обеспечение прав детей, овладение технологиями социального развития ребенка и изучения его личности, планирование педагогического процесса на основе личностно-ориентированного подхода через призму следующих проблем: 

· создание гуманной социальной атмосферы в детском доме, гарантирующей благоприятное эмоционально-психологическое состояние каждого воспитанника; 

· формирование жизненноважных знаний и умений, социальной компетенции, обеспечивающих адаптацию в социальной и естественной среде, подготовку к обучению в школе.

Социально - моральное развитие ребенка, как основа социализации воспитанника детского дома, является одним из приоритетов деятельности педагогов, которое обеспечивается средствами методов морального воспитания, личного примера поведения взрослых. Способность детей к подражанию педагогам, героям литературных произведений дает возможность эффективно влиять на положительное поведение детей, формировать его моральную составляющую. Важным в формировании моральных качеств ребенка является показ и объяснение. Формирование моральных норм и правил реализовывается и в форме бесед. Работа в данном направлении предусматривает так же создание условий для социальной реабилитации ребенка, формирования у него представлений о себе как о личности. 

Для развития социально - личностной готовности воспитанников к обучению в школе социальным педагогом обеспечивается педагогическая система, которая предусматривает проведение коррекционно – развивающих занятий, направленных на формирование умений принимать ребенком самого себя и других людей, готовность к восприятию новой социальной позиции. При организации  деятельности широко используются ролевые игры, пластические этюды с элементами психогимнастики, метод психорисунка, упражнения для релаксации, исследовательская деятельность.

Донецкий дошкольный детский дом №1 "Теремок"

Театр-это волшебный мир!

Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей.

Театральная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. 

Эффект социализации имеет реализация педагогического проекта по развитию творческих способностей воспитанников детского дома средствами театрализованной деятельности, который координирует музыкальный руководитель Шенцова Г.В.
Педагогическая модель способствует овладению ребятами представлений о мире театра, средствами эмоциональной выразительности, умением сопереживать персонажам. Содержание и формы театрализованной деятельности направлены на развитие коммуникации и навыков исполнительской деятельности, создание атмосферы творчества, социально - эмоциональное развитие личности ребенка.

Театрализованная деятельность занимает важное место в жизни воспитанников детского дома, содействует развитию эстетического вкуса, прививает любовь к искусству и прекрасному, совершенствует психические процессы, развивает познавательные интересы детей, предоставляет возможность для самовыражения личности и осознания собственного «Я». Ярким показателем эффективности реализации проекта является проведение театрализованного конкурса «Веночек сказок» с привлечением для организации которого широкого представительства различных уровней.

Реализация данного проекта позволяет сделать жизнь воспитанников детского дома интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Донецкий дошкольный детский дом №1 «Теремок»

Подарок от участников Республиканского конкурса творческих работ «Новогодняя игрушка»

С 16 по 22 декабря 2015 г. на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования проводился Республиканский конкурс творческих работ «Новогодняя игрушка» среди детей дошкольных образовательных учреждений, обучающихся общеобразовательных организаций, общеобразовательных школ-интернатов, специальных общеобразовательных школ-интернатов, санаторных общеобразовательных школ-интернатов Донецкой Народной Республики в целях привлечения обучающихся к возрождению и становлению лучших традиций художественно-прикладного творчества, формирования у них опыта творческой деятельности, выявления талантливых детей.

На Конкурс представлены 146 работ, выполненных в разнообразной технике исполнения. 

Итогом Конкурса стало открытие выставки «Новогодняя игрушка» 24 декабря 2015 года в Донецком Республиканском художественном музее. На выставке представлены работы победителей и лауреатов Конкурса. Работы также представлены в залах библиотеки им. Н.Крупской и украшают новогоднюю елку и экстерьер Донецкого дошкольного детского дома № 1 «Теремок».

Выражаем благодарность воспитанникам, обучающимся, а также руководителям за активное участие в Конкурсе и представленные работы для детского дома.

Поздравляем победителей и лауреатов конкурса и желаем творческих успехов!

Донецкий дошкольный детский дом №1 "Теремок"